美国图书馆成人教育运动简史(1924—1957)

周亚

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成人教育是社会教育的重要组成部分.1924年,美国图书馆协会成立图书馆与成人教育委员会,揭开了图书馆成人教育运动的序幕.1957年,成人服务分部取代了成人教育委员会,标志着美国图书馆成人教育运动进入新的发展阶段.文章从专业组织、图书馆实践、图书馆学教育等方面,分"启蒙与推广(1924—1934)""发展与反思(1935—1948)""质变与升华(1949—1957)"三个阶段梳理了1924—1957年间美国图书馆成人教育运动的发展历史.文章认为,成人教育强化了图书馆作为非正式教育机构的社会角色定位,刻画了图书馆员作为"图书馆员教育者"的身份维度,增进了图书馆职业的社会认同.

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来源
《图书馆研究与工作》 |2020年第11期|15-24|共10页
作者
周亚;
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作者单位

北京大学信息管理系北京 100871;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G259.712;
关键词
成人教育; 公共图书馆; 美国图书馆协会; 社会教育;

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