基于语文教学视角的高等职业院校学生语文阅读素养提升对策

邱彩虹

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基于语文教学视角的高等职业院校学生语文阅读素养提升对策

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用翔实的案例从高等职业院校语文教学实践视角,阐述并介绍了拓宽学生阅读内容及阅读空间、培养学生阅读习惯和阅读兴趣、尊重学生阅读个性和专业差异以及提升学生语文阅读素养的重要性和实践经验.同时,就学校图书馆配合语文阅读教学、提升学生信息素养所开展的搭建校内网络阅读信息交流共享平台,及建立学生阅读评价机制等信息服务给出了具体的实践对策.

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来源
《图书馆理论与实践》 |2016年第10期|33-36|共4页
作者
邱彩虹;
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作者单位

宁夏艺术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类阅读辅导;
关键词
语文阅读素养; 信息素质教育; 语文教学; 高等职业院校;

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