澳大利亚图书馆学信息学教育的未来展望

机译：混合使用！：将社区信息学和青年服务图书馆学相结合，进一步促进图书馆和信息科学教育中的社会正义

机译：图书馆学习集团母鸡图书馆信息学教育学院

机译：图书馆学和信息学教育：适合目的吗？

机译：将护理信息学教育嵌入澳大利亚本科护理学位

机译：系统设计和教育信息学在教育改革中的作用：中央教育中心的故事。

机译：图书馆学校医学图书馆学教育

机译：在图书馆学和文献学的信息学II主题中引入虚拟论坛在图书馆学和文献学学位的信息学II课程中引入虚拟论坛。教学经验：介绍了图书馆学和文献学中有关计算机科学II的论坛

机译：关于公共卫生图书馆学校作用的会议论文集，重点是疾病预防和健康/生活方式教育的资源。 1981年4月2日至3日，乔治亚州亚特兰大殖民地广场

机译：6 6结合在线和离线的语言教育业务模型，可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同

机译：面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌，并用优美而有益的语言表达有关其州，人民和人民的歌声，为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人，以及从昆士兰州，新南威尔士州，维多利亚州，ACT，塔斯马尼亚州，南澳大利亚州，西澳大利亚州和北领地开始的那一代人，将对希望，未来，代表过去，现在和未来作出法令和宣言代

机译：个人资料分数：基于计算机算法的平台，该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括：1.学校排名2.学业成绩（VCE证书）3.市场上的教育和需求类别（澳大利亚SOL）4.与行业相关的课程，证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级，从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明：学术成就，市场相关性和行业适应性。