图书馆在高校评估中的地位

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正《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理。教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上重点的支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”由此可见,高等学校的办学水平评估是检验高等学校办学质量的主要标准,开展高校办学水平的评估,是国家加强高等教育宏观管理的重要手段,对于高等学校办学来说,它还具有确保人才培养质量的提高,提高科学管理信息,促进高校成为适合当今社会经济和科技发展首要的开放系统,推动高校引进竞争机制,增进高校自我调节能力等重大战略意义。

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来源
《高校图书馆工作》 |1988年第3期|P.18-21|共4页
作者
何又瑞;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
水平评估; 高等学校; 评估指标体系; 高校办学水平; 师资队伍; 高校评估; 高等教育; 科学研究; 学校办学; 教育体制改革;

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