学校办学
学校办学的相关文献在1975年到2022年内共计780篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文779篇、专利文献2272篇;相关期刊413种,包括中国德育、天津教育、职业技术教育等;
学校办学的相关文献由704位作者贡献,包括曾颖、熊丙奇、陈玉云等。
学校办学
-研究学者
- 曾颖
- 熊丙奇
- 陈玉云
- 任春荣
- 张兵
- 张发
- 张宏伟
- 张建国
- 李占标
- 李洪祥
- 李诗玉
- 杨启锋
- 梁敬贤
- 王波英
- 禹倩
- 程红兵
- 罗治国
- 金月明
- 韦力
- 马勇
- 马宁
- 黄芙蓉
- 丁丽
- 丁俊
- 丁贵佳
- 丁雄文
- 万俊
- 上海市高教研究所评估课题组
- 乐以城
- 乔芬
- 于万成
- 于志凯
- 于志晶
- 于海峰
- 于漪
- 于立华
- 云仪
- 仇维荣
- 从云飞
- 仓修柱
- 付世琦
- 付大平
- 代莉
- 任清明1
- 任菲
- 何书明
- 何俊(评论)
- 何又瑞
- 何垠荣
- 何夏寿
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屈玉渊
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摘要:
新时代高校探索建立“党建+办学”深度融合路径,对于深入贯彻落实党和国家教育方针政策,具有重要的现实意义和时代价值。安康学院探索“党建+办学”融合路径,通过“党建+人才培养”“党建+专业发展”“党建+服务地方”“党建+精准扶贫”等模式,推动学校党建引领下的事业高质量发展。
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曾扬明
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摘要:
新时代,建设高质量的教育体系,成为国家重大的教育战略部署。高质量的教育体系探索也就自然成为学校办学的一项新命题。我们在办学语境中讨论“高质量”,就是学校办学要符合党的教育方针,以儿童为立场,其核心要义就是“优质发展”。
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摘要:
据报道,为规范中小学骨干教师培养制度,进一步加强对骨干教师的培养、管理和使用,陕西省教育厅日前通报取消无序流动的70名教师“陕西省中小学教学名师”等骨干教师称号(资格)。部分教师在荣获“教学名师”“学科带头人”等荣誉称号后就择机离开原单位,那评选骨干教师对当地学校办学非但不能起到积极的推动作用,反而会加速人才的流失,对其他教师也会产生不良的示范。
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李锦钟
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摘要:
针对农村学校办学力量薄弱,师资结构性缺编严重,特色发展困难重重,城乡教育差距大等问题,剑阁县大力推进学区制改革,努力实现县域教育城乡一体化发展,让教育的均衡发展落了地,在满足农村家长对优质教育的需求中,取得了可喜的成绩。
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刘猛
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摘要:
对中小学校长来说,阅读是他们吸收他人思想,进而生产自己思想并最终胜任“教育思想领导”的最为经济的方式。当今中小学校长应当读些什么书?对此问题,出版机构尤其是教育类的出版社是很热心回答的,只要上网一搜,可以找到各种各样的阅读书单。同样,对此问题,教育名流尤其是全国各地的名校长也是很愿意回答的。翻看一些杂志,不时地会出现不一样的读书体会。出版社的推介,少不了多卖点书的动机,这恐怕也无可厚非。
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魏萌;
陈建军;
代莉
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摘要:
人们总是本能地向往美好的事物。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美滋养的人生是单调的、干涸的。那么,教育人应该追求怎样的教育之美呢?湖北省宜昌市西陵区营盘路小学(以下简称“营小”)给出了自己的答案。营小结合学校办学历史和现状,创建了符合校情的育人模式、育人课程和教育品牌,走出了一条学生成才、家长满意、社会认同的“和美文化”发展之路。
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李茂泰
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摘要:
在学校的发展过程中,制约因素纷繁复杂。根据唯物辩证法关于内因决定外因的论断,提升学校办学活力,就是要从内部进行挖潜,从师生员工内生动力上切入,采取多种措施,调动其学习和工作的积极性、主动性和创造性,使其自愿自觉地融入学校教育教学工作。近几年,莱西市实验学校围绕提升办学活力问题,从文化引领、用人体制、教育教学、科研培训、保障激励五方面进行了探索尝试,取得了良好工作效果,把学校办学的内生动力变成蓬勃向上的内在实力。
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胡春哲
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摘要:
“一个好校长就是一所好学校”,对这句话虽然存在不同的理解,但是校长作为学校办学的第一责任人,对学校发展的战略规划和教育质量的全面提升所起到的作用都是不可取代的。有人说:“校长是学校发展的设计师、是学校管理的领导者、是老师和学生的学习楷模、是学校文化的布道者、是师生的精神牧师。”这是一句精辟的论断。但是校长能否实现上述各方面的角色定位取决于其是不是具有较强的领导能力。我任校长的时间虽然不长,但是一直在实践中努力探索,对校长领导力所应具备的要素有了一些粗浅的认识。
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张玉胜
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摘要:
学校办学的宗旨是教书育人,对学生进行德智体美劳的全面培养,是学校育人的具体内容与努力方向。但是目前,在部分学校,劳动教育被边缘化、虚置化的情况仍相当普遍。《河北教育(综合版)》2020年11期"本期关注"栏目刊发了关于新时代劳动教育的系列文章,指出让劳动教育成为"刚性"课时和"硬核"要求。