小学“雅智”课程建设的思考和实践

许琦; 陈月林

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"雅智"课程是学校落实中华优秀传统文化教育的一种特色课程形态,旨在筛选梳理中华优秀文化的诸种不同内容不同形态,通过专门途径丰富学生的文化积淀,涵养学生儒雅气质和睿智个性。这种课程形态在实践上包括"雅智"精神的学科渗透、"雅智"课程的特色探索、"雅智"课程的评价完善三大板块,其中"雅智"课程的特色探索又有"雅智"环境浸润课程的实践研究、"雅智"经典午读课程的实践研究、"雅智"社团培训课程的实践研究、"雅智"主题活动课程的实践研究等四个方面。

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来源
《生活教育》 |2019年第7期|34-36+42|共3页
作者
许琦; 陈月林;
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作者单位

1. 江苏省宜兴市大浦小学 2. 江苏省宜兴市大浦小学教科室;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
中华优秀传统文化; “雅智”课程; 学校教育;

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