二语词汇语义习得中的形义映现

孙蓝; 赵新红; 许秋敏

首页> 中文期刊> 《语言科学》 >二语词汇语义习得中的形义映现

二语词汇语义习得中的形义映现

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以中国学习者英语语料库(CLEC)中的高中、英语专业低年级及英语专业高年级学生的词汇语义失误为研究样本,并通过对各类失误在二语学习不同阶段所呈现的具体特征的分析,探讨二语词汇习得中的形义映现途径.分析表明:1)词汇语义失误的总数和各类语义迁移失误的数量都随着学习者语言水平的提高而减少;2)语义语际迁移失误的标准频数在高中组与英语专业低年级组之间的变化在0.001置信水平存在显著差异,而在英语专业低年级与英语专业高年级两组之间未发现显著差异;3)语义混合迁移失误在三个学习者层面其数量的变化均没有显著差异.显示中国学生在课堂环境下二语词汇的形义映现在初始阶段主要是通过二语词形与其一语对等词语义信息的联结实现的;随着学习者语言水平的提高,二语词汇的形义映现逐渐向二语词汇形义直接映现过渡;但进入一语中介阶段后,这一过渡大多会出现停滞现象.

著录项

来源
《语言科学》 |2006年第4期|56-65|共10页
作者
孙蓝; 赵新红; 许秋敏;
展开▼
作者单位

中国科学技术大学外语系,安徽,合肥,230026;

中国科学技术大学外语系,安徽,合肥,230026;

中国科学技术大学外语系,安徽,合肥,230026;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
词义失误; 词形; 意义; 形义映现;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语义相关和音韵重复词汇呈现方式对二语词汇习得的影响 [J] . 王东 . 长江大学学报（社会科学版） . 2014,第004期
2. 二语词汇语义及语用习得障碍之认知初探——后期维特根斯坦语言哲学观 [J] . 张国 ,左青青 . 中国海洋大学学报（社会科学版） . 2013,第001期
3. 语料库数据驱动对二语词汇类联接和语义韵习得的促进作用 [J] . 秦建华 . 鄂州大学学报 . 2013,第002期
4. 基于框架语义学的二语词汇习得 [J] . 苗春蕾 . 信阳农业高等专科学校学报 . 2012,第003期
5. 二语词汇习得的语义化认知探析 [J] . 陈锋 . 海外英语(上) . 2011,第010期
6. 义位的民族性与二语词汇习得 [C] . XiangLi Su ,苏向丽 . 第九届国际汉语教学学术研讨会 . 2011
7. 中国英语学习者大脑词库中母语词目中介下多义词的形义映现 [A] . 张晓鹏 . 2011

1. 语义知识评估、教学和习得系统及其方法 [P] . 中国专利： CN101203895A . 2008-06-18

2. 关系定义一切语义的存在计算模型中的语义识别和推导方法 [P] . 中国专利： CN110598215A . 2019-12-20

3. SEMANTIC CHECKS FOR SYNCHRONIZATION: IMPOSING ORDINALITY CONSTRAINTS FOR RELATIONSHIPS VIA LEARNED ORDINALITY [P] . 外国专利： US2013013558A1 . 2013-01-10

机译：同步的语义检查：通过习得性强加关系的序号约束

4. Systems and methods for semantic knowledge evaluation, teaching and acquisition [P] . 外国专利： JP4908495B2 . 2012-04-04

机译：语义知识评估，教学和习得的系统和方法

5. Systems and Methods for Semantic Knowledge Assessment, Instruction, and Acquisition [P] . 外国专利： US2011076653A1 . 2011-03-31

机译：语义知识评估，教学和习得的系统和方法

相关主题

二语词汇语义习得中的形义映现

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅