作为“一代人”和成为“一个人”——赵园老师现当代文学研究回顾

程凯

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作为“一代人”和成为“一个人”——赵园老师现当代文学研究回顾

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上篇赵园老师是“文革”后第一届研究生,这批研究者后来被称为“第三代学人”(1)。“代”的命名沿用既久,不免丧失了当年的新意和挑战意味,带上了树立师承、权威的味道。恐怕赵园老师不喜欢这种气味的“代”之界定,虽然它也有一定的客观性(2)。不过,我也留意到赵园老师是有“代”的意识的,只是,这种“代”非指更新换代,而是作为“历史中人”,作为个人与历史、时代密不可分的共振关系,作为一种命运和境遇意义上的“代”。

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来源
《文艺争鸣》 |2023年第1期|22-41|共20页
作者
程凯;
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作者单位

中国社会科学院文学研究所;

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正文语种 chi
中图分类文学评论和研究;
关键词
现当代文学研究; 赵园; 研究生; 第三代; 一代人; 老师; 更新换代; 客观性;

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