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课外阅读促进高中学生的精神成长——以《苏东坡传》为例

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课外阅读在提高学生阅读能力、认知能力,开阔学生视野等方面有积极作用。高中阶段有高考的压力,教师同样应向学生推荐一些比较著名的课外读物,鼓励学生在阅读中提高自身的综合素质。本文从高中学生课外阅读的现状和作用出发,以《苏东坡传》为例,对课外阅读在促进高中学生精神成长方面的价值进行了讨论。

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来源
《中学课程辅导：教师教育》 |2021年第17期|90-90|共1页
作者
曹晓庆;
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作者单位

海安市曲塘中学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
课外阅读; 高中学生; 精神成长;

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