元认知策略对高校外语教学效率的作用

机译：认知和元认知策略在阅读概念理解时被激活的认知和元认知策略

机译：元认知策略的相互作用与数学配置对解决问题的能力

机译：对课堂上的支持对学生的动力和情感的作用：数学和英语课程对元认知策略和学术绩效的影响

机译：元认知策略与英语阅读理解中自我监管之间的相互作用

机译：通过一年级学生的样本检查抽认卡练习和练习方法之间的教学效率。

机译：元认知策略对自我调节学习过程的影响：自我效能的中介作用

机译：吉德纳大学教育教育教学效率与教学效率研究课程的策略

机译：咖啡酸苯乙酯对甲萘醌细胞毒作用对人内皮细胞的细胞保护作用：血红素加氧酶-1的作用。

机译：利用多用途玻璃板提高教学效率的控制系统和使用该方法的控制方法

机译：传送晶圆的机器人，能够提高教学效率

机译：配备触摸模式功能的基于图像的学习设备，可通过包含最多四个面板来提高教学效率