新形势下对学生数学学习能力的培养研究

机译：通过应用快速统计应用，培养理解和创造性的数学认识和学生学习动机的能力

机译：基于情境学习模型的微积分培养学生的活动，兴趣和数学联系能力

机译：基于问题的学习：让学生参与数学能力的培养

机译：元认知在设定合作思想 - 分享/广场时思考策略，以培养学生的数学问题解决能力:(麦克拉斯·特拉维耶的学生比较研究，Pekanbaru寄宿银馆

机译：在基于数学的学习领域，解决问题的能力和使用技术的能力方面，对社区大学生的数学焦虑感与其感知的收获之间的关系进行了研究。

机译：集成学习分析技术的教学系统对医学生自我学习能力的培养研究

机译：这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾：学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务，增加了通过结构化的任务，普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习，提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型，以及对数学的学习，使用学生的态度数学通过结构化的任务，并通过普通的任务，学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法（前测和后测）对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果，得到的：学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好，也有解决谁使用的数学通过结构化的任务，数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习，获得增加的质量是低质量，以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生

机译：基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划，旨在让学习不足的学生参与科学，技术，工程和数学

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：一种数学学习工具，可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念，从而培养思维和推理能力