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朱卫娟;
江苏省启东市吕四中学;
反证法; 高中数学; 思维能力;
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机译:自上而下的方法会阻碍理论的运用吗?专业间教育领袖的课程发展方法和学习理论的运用
机译:城镇发展活动为振兴城市所做的努力:城镇发展活动促进项目在城市更新发展计划中的运用
机译:Madrasah学生的创造性数学思维能力
机译:一项关于职前教师专业注意儿童数学思维能力如何与他们自己的教学数学知识有关的调查。
机译:2015-2016年运用计划行为理论发展以家庭为中心的护理
机译:结合小组学习的初中数学课对学生学习和运用数学思维能力的影响
机译:儿童行人安全教育:运用学习和发展理论发展安全街道交通行为
机译:P0的控制方法及运用多元化发展
机译:搬运用托盘,搬运用托盘装置以及使用搬运用托盘的搬运方法
机译:运用集体智慧的SNS系统和运用集体智慧的SNS方法
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