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运用设置障碍策略,激发学生学习潜能

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小学数学课堂上,教师有意识地给学生设置一些障碍,可以激发学生的学习潜能,激发探究的兴趣.文章主要论述小学数学教学中设置障碍,促使学生全身心投入的主要策略,以期共享.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2017年第12期|30-30|共1页
作者
牛广永;
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作者单位

江苏徐州市铜山区何桥镇赵庄小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 数学教学; 数学障碍; 激发兴趣; 提高潜能;

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