基于'教学做合一'的数学深层教学

王; 丹

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基于'教学做合一'的数学深层教学

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"教学做合一"是陶行知先生倡导的生活教育理论的教学论思想,他强调在"做"中学,在"做"中教,"做"就是学.因此,教师教学的方法要符合学生学习的方法,符合学生的认知规律和心理需求,通过对知识的完整处理,引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解和掌握,实现对知识的"深层学习",从而培养数学核心素养.

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来源
《数学大世界（小学一二年级版）》 |2019年第11期|93-93|共1页
作者
王; 丹;
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作者单位

江苏省太仓市朱棣文小学;

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正文语种 chi
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