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建构自主模式，培养数学反思能力

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摘要

反思不仅能够有效促进学生深度理解和掌握新知,更是发展学生学习能力的重要手段,也是提升学生综合素养的必由途径。在高中数学教学中,教师要有意识地帮助学生构建自主模式,培养学生的反思能力,从而达到升华学生数学素养的目的。

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来源
《数学大世界》 |2021年第2期|45-45|共1页
作者
谷玉婷;
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作者单位

江苏省淮安市楚州中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 自主模式; 反思能力;

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