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见微知著——于课堂细节处落实初一学生的数学核心素养

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本文结合具体课例,阐述了课堂细节处落实初一学生数学核心素养的一些措施.

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来源
《数理化解题研究》 |2019年第35期|39-40|共2页
作者
朱明芬;
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作者单位

江苏省常熟市孝友中学 215500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数学核心素养; 学生; 关注;

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