首页> 中文期刊> 《数理化解题研究》 >续谈分类讨论

续谈分类讨论

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

分类讨论是中学数学传统思想中之经典,助力思维的严密性,严谨性和灵活性,对提升分析问题和解决问题的能力无疑具有较大的裨益,在悠久的中学数学中,虽然是一个传统的话题,但是它永有生机,朝气蓬勃,一路凯歌.

著录项

来源
《数理化解题研究》 |2020年第13期|47-48|共2页
作者
吴日明;
展开▼
作者单位

安徽省合肥市一六八中学 230601;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思想; 归类; 标准; 研讨;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 续谈分类讨论 [J] . 吴日明 . 数理化解题研究 . 2020,第013期
2. 发散讨论思维,挖掘学科潜能——谈中考数学试题中分类讨论方法的应用 [J] . 王险峰 . 中学数学 . 2021,第008期
3. 发散讨论思维,挖掘学科潜能——谈中考数学试题中分类讨论方法的应用 [J] . 王险峰 . 中学数学（初中版） . 2021,第004期
4. 用之有度避之有法——谈分类讨论的回避策略 [J] . 庄世才 . 高中数理化 . 2021,第016期
5. 也谈分类讨论思想在初中函数复习中的运用 [J] . 吴树龙 . 中小学教学研究 . 2018,第003期
6. 从David Holmgren的永续法则谈设计中的自然准则 [C] . 刘亚璇 ,白新蕾 . 第十四届沈阳科学学术年会暨中国·沈阳机器人大会 . 2017
7. 朝鲜后期汉译谚语集《耳谈续纂》语言对比研究 [A] . 金菊花 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号