理想课堂的教学初探索——“认识线段”的教学反思

陈晨

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理想课堂的教学初探索——“认识线段”的教学反思

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＜正＞《认识线段》是苏教版二年级数学上册第六单元第一课时内容。本课时之前学生已经学习了比较物体长短,在生活中也经常接触到这一类的内容,有较丰富的生活经验,为这节课的学习作了很好的铺垫,但二年级学生还不能用完整的语言表达出事物的本质特征,他们的理解往往是表面的、零碎的,要使他们对线段的概念提升到一个概括的、抽象的认识,有一定难度。同时他们喜欢动手,有极强的好奇心和求知欲,这些又是学习的有利因素。回顾本节课的教学,有以下几点感悟。一、落实框架,奠定坚实基础

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来源
《数学大世界：小学三四年级辅导版》 |2017年第1期|55-55|共1页
作者
陈晨;
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作者单位

江苏省海门市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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