情境、生活、互动:打造高效初中物理课堂

蔡一峰

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情境、生活、互动:打造高效初中物理课堂

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《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确物理学科与生活关系,遵循学生身心发展规律,培养学生认识物质的能力.物理学科实践性较强,对学生实践能力培养有积极意义,因此教师应注重高质量教学课堂的建设,帮助学生取得优异的学习成果.在素质教育持续深化背景下,更加注重提升学生的综合能力,既要拓宽学生视野,也要保障学生的学习质量.教师需采用不同类型的教学方法,培养学生的综合实践能力,切实提升初中物理教学课堂的教学成效.

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来源
《数理天地：初中版》 |2023年第14期|28-30|共3页
作者
蔡一峰;
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作者单位

江苏省常熟市外国语初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中物理; 情境教学; 课堂教学;

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