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基于元认知理论的数学解题教学探究

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波利亚说,“学习数学就是学习解题”.单墫教授认为,“解题是一门实践性的学问”.中学数学教学的首要任务是加强解题的训练.学生在教师的引导下,面对具有挑战性的数学问题,展开持续性地探索,获得学习数学的兴趣和解题的成就感,通过解决问题让学生成为学会学习、主动学习的人.

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来源
《数理天地：初中版》 |2022年第1期|75-77|共3页
作者
黄少伟;
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作者单位

福建省厦门双十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
元认知理论; 数学解题; 课堂教学;

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