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适度开放数学问题,提高学习效率

         

摘要

由于毕业后一直从教于教学第一线,所以对于数学教学感触颇多.数学问题很多,有时老师讲得很累,学生做得很累,但收获不大。怎样减少老师的工作量,怎样提高学生的学习效率是每个数学教师经常思考的问题.经过多年教学实践,我发现做题后多进行反思、总结、抓类型、记结论,往往会收到较好的效果。

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