高中数学互动交流教学模式探究

张建军

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高中数学互动交流教学模式探究

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高中阶段的数学教育具有一定的复杂性,由于数学学科本身具有一定的难度,教师必须进行教学手段的创新和调整,有效结合新的教学理念开展数学教育工作,采用互动交流的教学模式,使高中生在良好的氛围中积极探讨、主动学习,开展实践探究.在高中数学教学中,互动交流教学模式具有重大意义,因此,高中数学教师要发挥这种教学模式的作用,提高课堂教学效果.本文对高中数学互动交流教学模式进行了探究,旨在表明互动交流教学模式具有提升教学实际效果的作用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第34期|11-13|共3页
作者
张建军;
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作者单位

张家川回族自治县第三高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 互动交流; 教学模式探究; 合作式交流学习;

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