数学文化视域下的初中数学教学研究

机译：基于数学意识视角下初中数学教学模式探究

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机译：初中，高中生数学认知度与学生数学（德克萨斯州）的数学背景之间的关系。

机译：初中学年的数学焦虑与数学能力

机译：跨文化教学研究项目-环保镜下的巴西和德国的数学教学研究

机译：多元文化和多语言方法：初中少数民族学生和高中管理人员的数学，科学和工程教育。总结报告

机译：物理和数学科学学院，学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”（库克·安塔）

机译：基于互联网的小学，初中，高中学生数学教育的途径。

机译：用于在没有大量数学运算的情况下确定实时视频通信的客观视频质量度量的系统和方法