问题驱动教学法在高中数学教学中的应用研究

申浩; 段小强

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问题驱动教学法,顾名思义是以问题的提出带动教学的开展.相较于传统的“灌输式”教学,这种教学模式更能激发学生自身的主观能动性,使学生实现对学习的完全参与,这不仅对学生的自学能力是一种锻炼,还能为教学的深入发展起到促进作用.高中数学与初中数学相比更具难度,且对学生自身的能力水平有着较高的要求,因此教师在教学中加入问题驱动教学法更具适用性.本文介绍了高中数学中问题驱动教学法的展开优势,并对具体的教学模式展开探究、分析,以供参考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2022年第33期|14-16|共3页
作者
申浩; 段小强;
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作者单位

重庆市凤鸣山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题驱动教学法; 高中数学; 应用;

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