学生主动学习品质培养的实践与探索

机译：使用混合精神健康实践经验，探索学生学习内容和知识转移培养学生

机译：新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默（Michael Palmer）卓越中心主任迈克尔·帕尔默（Michael Palmer）表示，培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中，他补充道。较少的学生将课程放入学习助理，学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。

机译：在培养学习中发展以学生为中心的学习指导-从Sa玉市初中技术的实践研究，家政教育研究小组“培养小组委员会”-

机译：主题竞赛 - 培养学科竞争为培养大学生创新实践能力的主题竞争培养大学生创新实践能力

机译：借助技术增强的主动学习指导，在交互式课堂话语中培养学生的内容知识和议论技巧

机译：探索学生对重大事件分析的使用的看法这是一般实践中档案袋评估过程的一部分是学习如何在学习中使用反思的工具

机译：通过参加教育研究会议来实践学习和培养学生的意识-以教育实践的交流与合作为中心的教学专业知识的探索-

机译：学习科学的学生：美国学校的政策和实践报告

机译：在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：几何图形的组成部分，与五种poligonali形式等效，分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生，探索对等的概念以及对成年人来说，这是一种舒缓身心的方法