首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >小学数学课堂主干问题设计策略

小学数学课堂主干问题设计策略

         

摘要

主干问题包含数学教学中的知识性问题和思维性问题,是数学课堂教学中问题的主体.要想在平时的数学课堂教学中有效地发挥主干问题的引导与驱动作用,教师需要精心备课和深挖教材来设计问题,通过精准内容与需求,深度思考,长程眼光,让主干问题有效引领数学学习,促进数学核心素养的发展.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号