基于深度学习的高中数学教学模式的构建

耿娜

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基于深度学习的高中数学教学模式的构建

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在教育部门提出发展学生核心素养的背景下,深度学习也被提上日程,成为实现核心素养落地的有效途径.文章运用经验总结法、案例分析法探讨指向深度学习的高中数学教学模式构建策略,并结合研究过程中的发现以及深度学习特征,简要阐述高中数学教学中实现学生深度学习的具体措施:联系旧知识引导学生学习新知识;尊重学生认知规律合理设计问题;立足数学课本进行知识变式拓展;指导学生经常反思和总结经验教训.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第5期|113-115|共3页
作者
耿娜;
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作者单位

黑龙江省佳木斯市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
深度学习; 高中数学; 教学模式;

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