分组分层合作教学在五年制高职数学高效课堂中的应用研究

李琳

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目前,针对高职数学教学,教师需要更加明确高等职业教育对于学生综合发展的重要性.在现阶段的高职数学教学过程中,教师应当注重对学生的终身学习能力的培养.高职数学教师只有进一步明确公共课程的重要性,才能推动高职教育的发展.因此,教师就需要基于现阶段五年制高职数学课堂教学的特点开展分组分层合作教学,以此切实增强课堂教学的效果.文章从高等职业学校数学教学现状出发,对分组分层合作教学在五年制高职数学高效课堂的应用意义、原则、策略展开了研究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第7期|29-31|共3页
作者
李琳;
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作者单位

南京金陵高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
分组分层合作教学; 五年制; 高职数学高效课堂; 应用研究;

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