基于核心素养的初中数学教学中学生审题能力的培养

倪鸿儒

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基于核心素养的初中数学教学中学生审题能力的培养

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审题是解题的第一步,也是解决问题的最关键一步.一旦审题环节出现问题,学生的解题思路就会被扰乱,最终难以解得问题的正确答案.研究培养初中生审题能力的教学策略,对于提高学生的解题能力,促进学生综合发展有着积极意义.文章从核心素养的角度出发,对初中数学审题能力培养教学应秉承的原则进行了深入分析,同时综合实际教学案例指出教师可以通过呈现数学例题、讲解审题方法、创新审题教学模式、组织多元练习培养学生的审题意识,发展学生的审题思维,希望为提升初中数学审题教学质量提供参考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第7期|107-109|共3页
作者
倪鸿儒;
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作者单位

甘肃省庆阳市庆城县驿马中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 核心素养; 审题能力; 培养策略;

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