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“教学做合一”在中职数学教学中的体现

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摘要

“教学做合一”是我国著名教育家陶行知先生在“生活教育理论”基础上提出的一种具体的教学方式,强调学生的主体地位,符合新课改要求,有利于发展学生的思维能力,符合当代青少年发展需要.文章以中职数学教学为例,简要分析了“教学做合一”的内涵及教学价值,重点分析了“教学做合一”在中职数学教学中的具体体现.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第9期|152-154|共3页
作者
张永德; 陈金福;
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作者单位

凉州区职业中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中职教育; 数学教学; “教学做合一”;

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1. “教学做合一”数学方法在中职数学教学中的运用思路 [J] . 蔡懿博 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第011期
2. “教学做合一”思想在中职数学教学中的渗透 [J] . 高才 . 新课程研究 . 2023,第12期
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5. 教学做合一在中职数学教学中的实践 [J] . 李璐 . 数学学习与研究 . 2022,第20期
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