小学数学审辨式教学策略研究——以高段为例

陈莉莉

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在坚持以创新为导向实现义务教育阶段的数学培养目标的背景下,审辨式教学能在帮助教师提高教学效率、帮助学生提高学习效率上具有不可替代的优势作用,逐渐成为小学数学主要教学方式之一.因此,小学数学教师应在教学中充分利用审辨式教学法.基于此,文章结合苏教版小学数学教材,以高段教学为例,运用案例分析方法,提出研发审辨式教学评估单、发挥问题作用、开发内联式审辨式教法、创新审辨式教学课型、优化作业布置等策略,希望为一线教师带来一些启发.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第13期|75-77|共3页
作者
陈莉莉;
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作者单位

南通市城西小学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 审辨式教学; 高段; 教学策略;

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