从“田忌赛马”谈数学阅读能力的培养

卢明

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数学阅读是中小学生获取数学理论知识的重要途径和有效手段,是中小学生进行自主学习的主要前提.但多数教师对学生数学阅读能力的培养重视度不足,大多数初中生善于解题技能的固化训练,却懒于阅读与思考,导致其在解决一些新颖或篇幅较长的“创新题”时捉襟见肘.基于此,文章以一道中考数学题引入,阐述了培养初中生数学阅读能力的重要性,并探究数学教师在教学过程中培养学生阅读能力的教学策略.让广大师生能够增强对提升数学阅读能力的重视程度.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第15期|135-137|共3页
作者
卢明;
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作者单位

福州第十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学语言; 数学阅读能力; 认知偏差策略;

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