思维可视化技术在小学数学教学中的应用策略分析

陈雁斌

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思维可视化技术在小学数学教学中的应用策略分析

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小学数学“教”与“学”的变革过程中,有较多新观念和新技术被应用在课堂教学中.其中,“思维可视化技术”在当前的小学数学教学中被广泛运用,其强调思维的直观性、结构性、严密性,可辅助教师构建高效的数学课堂.基于此,文章结合笔者的教学经验,对思维可视化及思维可视化技术进行了介绍,阐述了在小学数学教学中应用思维可视化技术的意义,并提出了相关的应用策略,旨在提高思维可视化技术在小学数学教学中的应用效果,促进教学质量的提升.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第19期|74-76|共3页
作者
陈雁斌;
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作者单位

江苏省苏州市昆山市张浦镇第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 思维可视化; 应用策略;

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