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例谈信息技术与数学课程的整合

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摘要

二十一世纪计算机技术高度发达,网络信息日新月异,同时,以构建主义为理论的教育和学习方法日趋成熟,从而使以多媒体、计算机和网络为载体的新的教育技术的应用显得十分的必要,信息技术与课程整合的议题已摆到广大教育者的面前.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.106-106|共1页
作者
张发;
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作者单位

甘肃省临夏县中学;

甘肃临夏回族自治州731100;

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正文语种 CHI
中图分类教育技术学;
关键词
信息技术; 数学课程; 整合; 建构主义;

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