全国卷下如何提高高三数学复习课的有效性

黄锦华

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全国卷下如何提高高三数学复习课的有效性

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纵观近几年高考全国卷数学试题,不难发现命题者对难度的控制比较适度且稳定,难度系数在0.55左右,并且形成了固定的特点.如,每年的选择题和填空题的最后一题难度稍大,考查学生灵活运用数学知识的能力及应变能力等.数学知识可以由授课的方法传递给学生,但是,数学素质则不能这样简单地＂传递＂与＂接受＂,要通过学生的主体活动才能逐步形成.因此,要想让学生在有限的复习时间内在数学能力和数学素质上取得突破性的进展,教师就必须以素质教育的精神为指导,打破传统的教学模式,探求能够调动学生学习数学积极性的高考复习策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.140-140|共1页
作者
黄锦华;
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作者单位

福建省漳州第一中学;

福建漳州363000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
全国卷; 高三数学; 复习策略;

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