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新课程背景下小学数学教学中学生创新思维能力的培养及提高

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摘要

新课程呼唤课堂教学改革,要求改变陈旧、僵化的教学模式,更应该培养学生的创新意识和创新能力.本文从学习主体、互助合作以及联系实际等方面阐述了新课程背景下,小学生数学课程创新意识培养的途径和方法.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.76-76|共1页
作者
苏莉宁;
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作者单位

福建省漳州市长泰县马洋溪中心小学;

福建漳州363000;

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正文语种 CHI
中图分类考试;
关键词
数学; 思维; 创新;

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