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冯雷;
江苏省太仓市新区中学;
江苏太仓215400;
初中数学; 课堂教学; 有效备课; 策略;
机译:拓展教育中有效教学的度量标准:有效教学的多状态因素分析和心理计量分析
机译:我谈初中数学教学经验
机译:谈数学思想引出的教学途径——以初中数学为例
机译:通过创新的硕士培训,开发有效教学的有效教学“数据结构与算法”的方法
机译:一项定量研究,分析了兼职教授对有效教学原理的理解程度,以及对兼职教授对他们的教育背景如何实施有效教学原理的认识。
机译:有效教学有效生活:朱莉·瓦尔加斯(Julie S. Vargas)的有效教学行为分析述评
机译:评估计划基于科学参数有效教学技能的质量标准。基于质量标准的培训计划在制定中学教师有效教学技能的培训计划的有效性
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:1.有效的食品成分由谷物和核心构成,包括益生元,抗氧化剂,纤维,维生素和甜食。燕麦等谷物占20-30%的几率8-15%-15%的几率核心包括:10-20%的因纽特人是先天性的,维生素B9在0.01-1%,B12 0.01-1%和0.1的范围内-2%维生素D.作为持久剂,使用0.1-2%的糖和雌激素的混合物作为柠檬酸的酸调节剂
机译:有效学习舞蹈的方法和有效教学舞蹈的方法
机译:用于电气测试包括主线圈和核心,拾取线圈和高压直流电有限供电的线圈的装置,以为主线圈供电
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