激发参与热情 打造＂学讲＂课堂——小学数学＂学讲＂课堂提升学生参与度笔谈

著录项

• 来源
  《数学学习与研究：教研版》 |2018年第22期|P.62-62|共1页
• 作者

  柳冠军;

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• 作者单位

  江苏省新沂市港头镇大营小学;

  江苏新沂221436;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 教师;
• 关键词

  小学数学; “学讲”课堂; 课堂参与; 激发策略;