基于核心素养培养目标下的高中数学课堂教学探讨

殷海燕

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基于核心素养培养目标下的高中数学课堂教学探讨

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随着时代的不断进步与发展,社会各阶层对于人才综合素质的要求亦日益提高.新的课程标准中,给出了数学学科核心素养的六个主要方面,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象和数据分析.如果巧妙地将核心素养渗透至教学实践当中,不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,营造高效课堂,并且还可有效提升其思想品德和综合素质,令其受益无穷.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第13期|P.32-32|共1页
作者
殷海燕;
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作者单位

镇江市丹徒高级中学;

江苏镇江212143;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
核心素养; 高中数学; 改革创新;

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