关注课堂教学的逻辑连贯——以一堂数学复习课为例

胡建林

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最近分别参与了两次活动：绍兴市数学中考复习研讨会和舟山市定海区数学中考复习研讨会,并在绍兴市中考复习研讨会上就＂关注学生学习,提高复习效率＂的主题与同行进行了讨论,在舟山市定海区中考复习研讨会上展示了一堂相似三角形的复习课.两次活动的参与,让我对中考复习有了新的体会和感悟,本文以相似三角形一种基本图形的复习课为例,用＂相似三角形对应高线长之比等于相似比＂这样的＂逻辑连贯＂数学问题为一节课的主线进行复习。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第8期|P.103-104|共2页
作者
胡建林;
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作者单位

绍兴市元培中学;

浙江绍兴312000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学复习课; 相似三角形; 中考复习; 定海区; 基本图形; 复习效率; 数学问题; 课堂教学; 变式; 正方形;

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