关于高中数学自主学习模式的思考分析

机译：对高中数学如何适应新高考模式的思考

机译：高中数学课堂教学的思考

机译：社会正义的数学教学：对城市高中数学教师实践社区的思考

机译：基于移动辅助语言学习模式的大学EFL学习者自主学习系统的构建与分析

机译：高中数学教师对实施翻转学习模式的挑战和可能性的联系方式：嵌入式混合方法研究

机译：房颤和窦性心律之间相互依存的关系在心房颤动自主神经张力窦房结炎症的假想界面：分析回顾再思考思考和新见解

机译：基于2013课程的高中数学学习模式评估的发展

机译：可编程物质创建可以自主思考，交谈和变形的系统。阶段2。

机译：机动车具有控制装置，该控制装置包括程序模块，通过该程序模块，驾驶员辅助系统可移动到学习模式中，在该学习模式中，使用传感器和/或执行器来克服其正常任务而在学习模式中诱发驾驶动态故障

机译：系统分析装置，设计故障分析装置，故障模式分析装置，故障树分析装置，自主运行装置和自主运行控制系统

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