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有效练习,实现高效数学课堂

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摘要

练习是学生学习过程中必不可少的一环,对学生的进一步发展起着很大的促进作用.因此,在数学课堂教学中,教师要善于开发利用练习这一有效资源,设计多样性练习题,以激活学生学习氛围,促进学生深入思考,发展学生的思维,更好地培养学生的数学能力,实现高效的数学课堂.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第23期|P.157-157|共1页
作者
邹少兰;
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作者单位

[1]江阴市华士高级中学;

江苏江阴214421;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学课堂教学; 练习题; 学习过程; 开发利用; 学习氛围; 数学能力; 学生; 多样性;

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