浅析初中数学教学中的快乐教学法

薛静

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随着教育的不断进步,初中的数学教学已经不单是要求教师灌输数学知识,更要求教师能够在课堂上幽默风趣,让学生在学习数学知识的同时感到快乐、自在、有趣,从而使学生愿意去学习,主动去学习,做到快乐学习.如何让学生学得快乐,这对数学教师提出了一个极大的挑战.本文对初中数学快乐教学进行了分析,希望对从事初中数学教学的相关人员有一定启发.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第20期|P.40-40|共1页
作者
薛静;
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作者单位

青岛市西海岸新区弘文学校;

山东青岛266400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; 良好氛围; 快乐学习; 成为兴趣;

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