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构建小学数学“思维训练式”概念教学模式的探索

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摘要

小学阶段的数学学科,对学生思维能力的培养至关重要,在目前的实践教学过程中,很多教师都十分重视对学生综合能力进行培养,在思维培养方面也同样采取了不同教学手段,目的不仅是为了提升学生的学习能力,更重要的是要对其思维进行拓展.本文主要对小学数学的“思维训练式”教学模式应用进行了分析和研究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第24期|P.46-46|共1页
作者
苑大华; 陈宝库;
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作者单位

[1]吉林省榆树市刘家镇中心小学;

吉林榆树130400;

[1]吉林省榆树市刘家镇中心小学;

吉林榆树130400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; “思维训练式”概念; 教学模式; 探索;

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