浅谈小学数学教学中生活化教学策略

曾立新

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浅谈小学数学教学中生活化教学策略

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在小学阶段,学生习惯从自身感兴趣的事物出发,依据此学习其他理论知识.而数学的大部分知识都是来源与生活,又可以运用到生活中.这就表明,教师要善于从实际生活中寻找学生需要的素材,将书本上的知识引申到生活中去,以便学生真正感受到学习数学的实际意义,并且热爱数学.本文首先展开对生活教学意义的探讨,其次对如何开展生活化教学提出几点看法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第24期|P.56-56|共1页
作者
曾立新;
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作者单位

[1]江西省抚州市东乡区杨桥小学;

江西抚州344000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
小学数学; 生活化教学; 策略;

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