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概率统计课程微课的设计与应用

         

摘要

cqvip:微课作为一种新的教学微型资源,极大地改变了教师教学和学生学习知识的方式.本文以概率统计课程为例,分析了传统概率统计课程课堂教学存在的问题,介绍了微课教学和传统课堂教学的差异,通过假设检验概念和原理的微课设计,探索如何有效地将微课应用于概率统计课程的教学中,从而提高教学效果.

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