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打造小学数学“趣味课堂”三路径

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cqvip:数学是一门枯燥的学科,为了提升小学生的数学学习情感,打造趣味化的数学课堂非常重要.基于此背景,对通过借助幽默语言、创设生活情境、捕捉课堂生成这三大方法打造小学数学'趣味课堂'的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第11期|P.45-45|共1页
作者
张勇军;
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作者单位

[1]江苏如东县双甸镇双甸小学江苏南通226404;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 趣味课堂;

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