互联网+模式下数学研究性学习的研究

刘光珍

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cqvip:互联网+模式下,课堂教学形式得到了有效的创新以及拓展,同时也为学生研究性学习提供了优越的条件.有限的授课时间无疑阻碍了学生对知识的掌握,无法满足学生对数学知识的迫切需要,这在一定角度上不利于实现初中数学教学任务以及目标.互联网+模式下,深化初中数学研究,教师能够有效推动研究性学习的顺利开展,提升学生学习的积极性,还可以为学生提供更加优渥的学习资源,有助于数学研究性学习效率的提高.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第8期|P.123-123|共1页
作者
刘光珍;
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作者单位

[1]甘肃省金昌市金川区宁远中学甘肃金昌737100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
互联网+; 研究性学习; 初中数学;

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