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“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究

         

摘要

cqvip:问题导学指的就是教师展开实践教学期间,需给学生设计带有一定挑战性的数学问题,进而促使学生在对问题加以解决期间逐渐养成习惯、形成能力、陶冶情操、获得技能以及全面发展,这是教师实施有效教学的重要途径.所以,为对教学效果加以强化,提高学生综合水平以及数学能力,教师可对问题导学这种方法加以运用,进而获得良好教学效果.本文旨在对问题导学这种模式之下小学时期数学教学进行研究,以期给实践教学提供些许参考.

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