小学数学教学中创设有效问题情境的途径

刘秋环

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cqvip:在新一轮基础教育课程改革实施的推动下,各种各样的教学方法涌现,创设有效问题情境就是其中一个比较有效的教学手段.数学是小学阶段一门十分重要的基础学科,创设有效问题情境在小学数学教学中的应用,不仅可以有效地激发小学生对数学的学习热情和兴趣,同时还可以活跃小学课堂教学氛围,使得小学生能够在一个轻松、愉悦的课堂教学氛围中展开自主探究与学习.笔者针对小学数学教学中创设有效问题情境的重要意义进行了探究与分析,并提出了小学数学教学中创设有效问题情境的有效途径,希望有助于小学数学高效课堂的构建.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第19期|P.81-81|共1页
作者
刘秋环;
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作者单位

唐山市贾庵子小学河北唐山063021;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
小学; 数学教学; 问题情境; 有效途径;

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